/ Модернизация образования (КПМО) / Новая система оплаты труда

Нормативный акт о переходе на НСОТ

Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников

НСОТ: стимулирование качества работы педагогов

        В 2008 году были разработаны критерии оценки качества педагогического труда, которые легли в основу самооценки и экспертной оценки деятельности педагогов для определения размера стимулирующей части. Часть критериев работает на фиксацию качественных характеристик деятельности педагогов, поддержку развитых направлений и принятых ориентиров деятельности в инновационной школе. К ним относятся: 

1. Стабильность и положительная динамика абсолютной и качественной успеваемости обучающихся

2. Положительные результаты обучающихся, получивших по результатам государственной (итоговой) аттестации отметки «4» и «5»

3. Количество обучающихся, выбравших предмет для сдачи экзамена в период итоговой аттестации

4. Динамика участия обучающихся в предметных и академических олимпиадах с 8 класса

5. Динамика участия обучающихся в неакадемических олимпиадах, творческих конкурсах и соревнованиях.

6. Участие учителя в методической, инновационной, исследовательской работе

• Руководство и участие в работе профессиональных сообществ (городе, области, РФ)
• Руководство творческой или проектной группой в ОУ, городе, регионе, РФ
• Разработка авторского продукта (методики, программы, УМК)
• Участие в научно-исследовательской работе

7. Субъективная оценка со стороны обучающихся и их родителей

8. Соответствие условий организации учебного процесса нормам и требованиям, трудовая дисциплина

         Вторая часть критериев лежит в области стимулирования приоритетных направлений развития школы и инновационной деятельности, указывает на возможные зоны расширения педагогической и экспериментальной деятельности в школе для педагогического состава. (См. положение)