РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯМ

ПО СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

1. Опираться на сильные стороны школьника;

2. Избегать подчеркивания промахов ребенка;

3. Показывать, что мы, взрослые, довольны им;

4. Уметь и хотеть демонстрировать любовь к ребенку;

5. Научить ребенка любить людей;

6. Внести юмор во взаимоотношения с ребенком;

7. Уметь взаимодействовать с ребенком;

8. Позволить ребенку самому решать проблемы там, где возможно;

9. Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний;

10. Понимать и принимать индивидуальность ребенка;

11. Проявлять эмпатию и веру в ребенка;

12. Помочь ребенку чувствовать свою нужность;

13. Помочь ребенку определить жизненные цели;

14. Помочь наладить отношения с людьми, играющими важную роль в жизни ребенка;

15. Дать возможность детям познать успех на собственном опыте, приобрести опыт успеха в школе;

16. Уметь помочь ребенку разбить большие задания на более мелкие, такие, с которыми он может справиться;
17. Помочь ребенку разобраться в себе самом, познать себя самого;

18. Способствовать формированию чувства собственного достоинства;

19. Поддерживать стремление к самостоятельности;

20. Помочь детям найти в себе все то, что считаете хорошим;

21. Хвалить за все то, что считаете хорошим;

22. Сосредоточиться на преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки;

23. Помочь ребенку поверить в свои силы и способности;

24. Поддержать ребенка при неудачах;

25. Следить за формированием «зоны ближайшего развития» ребенка дома и в школе;

26. Помочь ребенку пережить горе и др.

УСЛОВИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ШКОЛЬНИКА:

Предоставьте учащемуся возможность быстро обращаться за помощью к Вам в случаях необходимости.
В своих отношениях с ребенком придерживайтесь «позитивной модели». Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслужил, подчеркивайте успехи. Это поможет укрепить уверенность ребенка в собственных силах.
Опирайтесь на сильные стороны ребенка.
Избегайте подчеркивания его промахов.
Покажите, что удовлетворены ребенком.
Чаще используйте юмор в общении с ребенком.
Позвольте ребенку решать проблемы самому там, где это возможно.
Принимайте индивидуальность ребенка.
Проявляйте веру в ребенка, эмпатию.
Демонстрируйте оптимизм.

Десять секретов успешного проведения родительского собрания (памятка для педагога)

Родительское собрание является необходимым атрибутом школьной жизни. Как сделать его интересным и продуктивным? Они могут оказаться особенно полезными начинающему классному руководителю.

1. Для проведения родительского собрания выберите наиболее благоприятный день и час и постарайтесь, чтобы на это время ни у вас, ни у родителей ваших учеников не было запланировано никаких важных дел, интересных телепередач и т.п.

2. Определите одну наиболее важную проблему, касающуюся учеников вашего класса, и на ее обсуждении постройте разговор с родителями.

3. Особое внимание обратите на размещение родителей в классе. Например, можно расставить столы и стулья по кругу, чтобы все участники родительского собрания хорошо видели и слышали друг друга.

4. Подготовьте визитки с именами родителей, особенно в том случае, если они еще недостаточно хорошо знают друг друга.

5. Вместе с родителями придумайте правила для участников собрания. Например: снимать верхнюю одежду обязательно; не допускается молчания при обсуждении проблемы; отвергая предложение (мнение), необходимо вносить встречное; называть друг друга по имени и отчеству или только по имени и т.д.

6. Берегите время людей, приглашенных на собрание. С этой целью установите регламент и строго следите за его соблюдением.

7. В ходе собрания используйте игры и групповые формы организации взаимодействия родителей.

8. Сделать общение на собрании непринужденным и откровенным может помочь чашка чая.

9. При обсуждении проблемных вопросов опирайтесь на жизненный и педагогический опыт наиболее авторитетных родителей, на мнение членов родительского комитета и совета школы.

10. Стремитесь к тому, чтобы на собрании были приняты конкретные решения.

Правила поведения классного руководителя на родительском собрании

1. Педагогу необходимо снять собственное напряжение и тревогу перед встречей с родителями.

2. С помощью речи, интонации, жестов и других средств дайте родителям почувствовать ваше уважение и внимание к ним.

3. Постарайтесь понять родителей; правильно определить проблемы, наиболее волнующие их. Убедите их в том, что у школы и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети.

4. Разговаривать с родителями следует спокойно и доброжелательно. Важно, чтобы родители всех учеников - и благополучных, и детей группы риска - ушли с собрания с верой в своего ребенка.

5. Результатом вашей совместной работы на родительском собрании должна стать уверенность родителей в том, что в воспитании детей они всегда могут рассчитывать на Вашу поддержку и помощь других учителей школы.

/ Жизнь школы: новости и радости! / Для сотрудников