Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа "Эврика-развитие"
11.03.2010, 04:33

/ Жизнь школы: новости и радости! / Для сотрудников

РЕКОМЕНДАЦИИ   УЧИТЕЛЯМ

ПО СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ 

 

1.      Опираться на сильные стороны школьника;
2.      Избегать подчеркивания промахов ребенка;
3.      Показывать, что мы, взрослые, довольны им;
4.      Уметь и хотеть демонстрировать любовь к ребенку;
5.      Научить ребенка любить людей;
6.      Внести юмор во взаимоотношения с ребенком;
7.      Уметь взаимодействовать с ребенком;
8.      Позволить ребенку самому решать проблемы там, где возможно;
9.      Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний;
10.  Понимать и принимать индивидуальность ребенка; 
11.  Проявлять эмпатию и веру в ребенка; 
12.  Помочь ребенку чувствовать свою нужность;
13.  Помочь ребенку определить жизненные цели;
14.  Помочь наладить отношения с людьми, играющими важную роль в жизни ребенка; 
15.  Дать возможность детям познать успех на собственном опыте, приобрести опыт успеха в школе;
16.  Уметь помочь ребенку разбить большие задания на более мелкие, такие, с которыми он может справиться;
17.  Помочь ребенку разобраться в себе самом, познать себя самого;
18.  Способствовать формированию чувства собственного достоинства;
19.  Поддерживать стремление к самостоятельности;
20.  Помочь детям найти в себе все то, что считаете хорошим;
21.  Хвалить за все то, что считаете хорошим;
22.  Сосредоточиться на преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки; 
23.  Помочь ребенку поверить в свои силы и способности; 
24.  Поддержать ребенка при неудачах;
25.  Следить за формированием «зоны ближайшего развития» ребенка дома и в школе;                            
26.  Помочь ребенку пережить горе и др.

 УСЛОВИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ШКОЛЬНИКА:

  1. Предоставьте учащемуся возможность быстро обращаться за помощью к Вам в случаях необходимости.
  2. В своих отношениях с ребенком придерживайтесь «позитивной модели». Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслужил, подчеркивайте успехи. Это поможет укрепить уверенность ребенка в собственных силах.
  3. Опирайтесь на сильные стороны ребенка.
  4. Избегайте подчеркивания его промахов.
  5. Покажите, что удовлетворены ребенком.
  6. Чаще используйте юмор в общении с ребенком.
  7. Позвольте ребенку решать проблемы самому там, где это возможно.
  8. Принимайте индивидуальность ребенка.
  9. Проявляйте веру в ребенка, эмпатию.
  10. Демонстрируйте оптимизм.

Десять секретов успешного проведения родительского собрания     (памятка для педагога)

            Родительское собрание является необходимым атрибутом школьной жизни. Как сделать его интересным и продуктивным? Они могут оказаться особенно полезными начинающему классному руководителю.
1. Для проведения родительского собрания выберите наиболее благоприятный день и час и постарайтесь, чтобы на это время ни у вас, ни у родителей ваших учеников не было запланировано никаких важных дел, интересных телепередач и т.п.
2. Определите одну наиболее важную проблему, касающуюся учеников вашего класса, и на ее обсуждении постройте разговор с родителями.
3. Особое внимание обратите на размещение родителей в классе. Например, можно расставить столы и стулья по кругу, чтобы все участники родительского собрания хорошо видели и слышали друг друга.
4. Подготовьте визитки с именами родителей, особенно в том случае, если они еще недостаточно хорошо знают друг друга.
5. Вместе с родителями придумайте правила для участников собрания. Например: снимать верхнюю одежду обязательно; не допускается молчания при обсуждении проблемы; отвергая предложение (мнение), необходимо вносить встречное; называть друг друга по имени и отчеству или только по имени и т.д.
6. Берегите время людей, приглашенных на собрание. С этой целью установите регламент и строго следите за его соблюдением.
7. В ходе собрания используйте игры и групповые формы организации взаимодействия родителей.
8. Сделать общение на собрании непринужденным и откровенным может помочь чашка чая.
9. При обсуждении проблемных вопросов опирайтесь на жизненный и педагогический опыт наиболее авторитетных родителей, на мнение членов родительского комитета и совета школы.
10. Стремитесь к тому, чтобы на собрании были приняты конкретные решения.
Правила поведения классного руководителя на родительском собрании
1. Педагогу необходимо снять собственное напряжение и тревогу перед встречей с родителями.
2. С помощью речи, интонации, жестов и других средств дайте родителям почувствовать ваше уважение и внимание к ним.
3. Постарайтесь понять родителей; правильно определить проблемы, наиболее волнующие их. Убедите их в том, что у школы и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети.
4. Разговаривать с родителями следует спокойно и доброжелательно. Важно, чтобы родители всех учеников - и благополучных, и детей группы риска - ушли с собрания с верой в своего ребенка.
5. Результатом вашей совместной работы на родительском собрании должна стать уверенность родителей в том, что в воспитании детей они всегда могут рассчитывать на Вашу поддержку и помощь других учителей школы.

 

МОУ СОШ "Эврика-развитие"       E-mail: nmukha@pochta.ru